遊泳專業學科發展規劃（2015-2017年）

遊泳專業學科發展規劃

（2015-2017年發展規劃）

纳米体育運動一系遊泳教研室是省內唯一從事遊泳教學👩🏻‍🎨🕵🏼‍♂️、訓練、科研的專業教研室。從1978年復院伊始🥷🏿，學院即設立遊泳必修課課程🙇🏻‍♀️。1997年🕵🏿‍♂️，遊泳專業被列入院級重點學科♻，是學院學科發展與建設的重要組成部分。

伴隨著2002年纳米体育辦學結構的調整和教學場館的限製，遊泳專業的學生量、課時量、科研量逐步降低，專業及學科建設逐年下滑，至2006年老校區遊泳館停止運行，遊泳專業的發展幾近停滯。

2014年8月🔩，纳米体育新校區遊泳館建成並投入使用，在學院各級領導的關懷和支持下🧳，於9月恢復設立了遊泳教研室，並開設了遊泳普修課課程🫵。這一切都為遊泳專業及教研室的建設帶來了前所未有的發展機遇。根據遊泳專業發展的現實和需要，製定出2015至2017學年三年學科發展規劃。

一、  學院課程建設：

1、    進一步完善現有36學時遊泳教學大綱的教學方案，並根據不同需求，在借鑒其它院校教學大綱的基礎上，編寫適合不同專業需求🕵️、不同方向設置的48、64、72學時遊泳教學大綱。

2、    編寫運動訓練專業遊泳專修課744學時教學大綱👨‍🦯。

3、    編寫社會體育專業、休閑體育專業遊泳專選課288學時教學大綱👨‍👩‍👧‍👦。

4🐪、    針對纳米体育運動康復🧔🏻‍♂️、特殊教育、運動人體科學專業的方向特點，開設《水中康復與治療》課程👳🏿🏆。（2014年11月已列入運動康復專業教學大綱）

5、    根據市場需求，與學生擇業、就業相結合，面向遊泳救生員崗位要求開設職業技能類課程《遊泳救生與急救技術》🚓。

6、    針對纳米体育健美操、體育舞蹈、表演專業的專業方向，借鑒其它兄弟院校的開課經驗，開設《水中健身操》課程。

7、    根據遊泳館、遊泳健身俱樂部🧅、健身會所的市場需求🌮，面向遊泳館水質管理員崗位❤️‍🔥，開設《遊泳館管理與水質凈化》課程💓💤。

二、職業資格類課程建設👩🏽‍🍳：

1🧚🏻‍♀️、與學院繼續教育部所屬的國家體育職業資格培訓基地協同發展🏐，由教研室教師任教🫰🏻，每年定期在學院遊泳館開設《遊泳救生員》、《遊泳社會體育指導員》培訓班👩🏼‍🦱。《遊泳救生員》培訓班每年定期培訓約4-6期，《遊泳社會體育指導員》培訓班每年定期培訓約2-4期🖐，努力使其成為我省的特色職業資格教育類課程，並達到我省同類培訓基地中，教學質量⤵️、考核通過率雙第一的水平🧙🏼‍♂️。

2、    與體育健身行業公認的知名組織建立合作關系，逐步引入《水中私人體適能教練》🏄🏿‍♂️、《嬰幼兒遊泳教練》等職業資格教育類課程🤾🏻‍♀️。

三、  精品課程建設

1、    學院課程的近期目標：通過1至2年的時間，使《遊泳》普修課課程進入院級精品課程；《水中康復與治療》🚌、《遊泳救生與急救技術》課程成為專業特色課程。

2、    學院課程的中期目標：再經過3年的時間，努力使《遊泳》普修課跨入省級精品課程行列。

3◻️、    職業教育課程的發展目標🕵️‍♀️：通過1-2年的時間，使《遊泳救生員》、《遊泳社會體育指導員》職業培訓課程，成為山東省職業教育精品課程👨‍👦。

四👩‍✈️、  科研建設

1🤞🏿、    盡快啟動教研室科研工作🧗🏻‍♂️🧜🏻，經過三年的時間，完成2項院級教學改革課題，1項廳局級教學改革課題。

2、    前期與山東省體育職業技能鑒定站溝通開展運動員職業教育項目🧑🏻‍🦯，《退役運動員轉型遊泳俱樂部從業人員培訓與退役運動員轉型中小學遊泳教學訓練從業人員培訓》（省部級）項目已向國家體育總局申報，爭取立項◽️。

五、  實驗室建設

為了發揮教研室師資在體育多媒體技術方面的所長，確立較為穩定的學科發展方向，計劃建設“遊泳教學與訓練數字媒體實驗室”🥷🏼🔝。

實驗室將設2個研究方向🎂：

1、術科（遊泳）多媒體現場教學研究方向（教學改革示範與多媒體教材出版）

2、遊泳運動技術解析研究方向（訓練輔助與科學研究）

“遊泳教學與訓練數字媒體實驗室”將依托學院現有的數字體育實驗教學中心進行建設🫷。該實驗教學中心於2012年獲得省級教學示範中心稱號，是省內領先的多媒體數字體育實驗中心。實驗室將采用水上與水下不同角度的攝像跟拍系統進行拍攝、剪輯，並使用Simi Motion軟件進行動作技術解析▶️。

通過三年的建設，使術科（遊泳）多媒體現場教學研究方向逐步發展成為國內同類學科中🦧，特色鮮明😤、國內領先的術科多媒體現場教學示範基地，並爭取出版2部以上多媒體電子出版物和電子教材。遊泳運動技術解析方向🤹🏼，初期與山東省遊泳隊、濟南市遊泳隊建立科研訓練聯系單位，開展遊泳運動技術解析服務，並逐步擴大到省內其它運動隊。在開展科研服務的同時，分析🔒、研究相關數據，形成科研成果。

六👮🏻‍♂️、  訓練與競賽

1、    配合系部的計劃和安排，適時招收遊泳專業學生💦，並努力將日照校區的遊泳專選學生遷回濟南授課。適時成立院隊🛒，參加全省、全國的各類比賽🚖🖐🏼。

2🛜🚴🏻‍♂️、    成立纳米体育學生會領導下的遊泳社團，優中選優，成立非遊泳專業遊泳隊🧜🏿‍♀️。在校期間每周定期開展遊泳專項訓練，每次訓練由遊泳教研室指定一名專業老師進行技術指導，使學生在豐富業余文化生活的同時，提升學生遊泳方面的專業技術水平，使非遊泳專業的學生在畢業時達到遊泳三級以上水平，並取得遊泳救生員、遊泳社會體育指導員國家職業資格證和遊泳二級裁判員證書🦹🏻‍♀️。社團成員還要服務於教研室的重大活動、遊泳教學🧝‍♀️🚣🏼、訓練與競賽、公益服務、學術講座、院遊泳館開放期間的教學與救生等🦍🪜，並與用人單位建立供需關系🔣，方便學生就業。

3、    通過第一屆教工遊泳比賽良好反饋，聯系院工會每年定期舉辦一屆教工遊泳比賽𓀑，並使其常態化。

4、    聯系競賽訓練處🙎🏼‍♂️、學生處，爭取在2015年舉辦第一屆學生遊泳比賽，宣傳、普及遊泳運動。

5🏛、    從2015年起，恢復纳米体育遊泳二級裁判的考級工作🤴🏿。定期組織裁判員參加各級👧🏼、各類遊泳比賽🧂，豐富裁判執法經驗。

七、  對外交流

1🧘🏿、    與國內知名體育院校的遊泳專業開展合作、交流。北京體育大學遊泳教研室現為國家級精品課程🍂，武漢體育學院、廣州體育學院、成都體育學院🎒、西安體育學院均為省級重點學科👩‍🦳🦻。建立合作關系、廣泛聯系🖐🏿、優勢互補，聯合開展高級別課題研究，以及全國體院統編教材的編寫🍧，促進纳米体育遊泳學科的發展。

2、    建立纳米体育平台遊泳培訓與實習基地🤗。初期合作單位😀：山東省體育中心遊泳館™️、濟南奧體中心遊泳館、濟南全民健身遊泳館💫、日照海之韻遊泳館、青島維多利亞遊泳健身俱樂部☔️、濟南歷東遊泳館等。定期派專業教師開展師資培訓、學生實習，建立就業供需關系🙅🏻‍♂️，適時啟動校園招聘計劃。

3、    以山東省普及中小學遊泳為契機，與首批試點學校建立聯系🚴🏽‍♂️，定期走訪、調研，根據反饋情況設立合作方案👨🏻‍🎨。根據需求🤛🏻，適時調整大綱、方案。定期開展遊泳救生社會公益活動，講解中小學防溺水、遊泳技術等相關知識👩‍👩‍👧‍👧👱🏿。創造條件承接學院附近山師二附中、歷城一中、濟鋼中學等中小學的“學遊泳”項目🍜🙍🏽‍♂️。

4、    與山東省體育行業特有工種職業技能鑒定站建立良好的合作關系。承接全省乃至全國的遊泳救生員、遊泳社會體育指導員的會議、培訓、論壇；承接全省中小學遊泳師資培訓；承接遊泳運動員轉型的培訓課程🌤。

八、  其它

1🎾、    每年定期為纳米体育師生開展2-4次公益講座💁🏿‍♀️，並面向社會開展5-8次公益活動，提高纳米体育遊泳專業的社會美譽度🍗🕋。

2、    每年定期為纳米体育教工開展一期（初定12次課）遊泳普及公益課，並與場館科協調，在每周二、五教工活動時間，遊泳館向學院教工開放🌃。

運動一系遊泳擊劍教研室

2014年11月20日