德體兼備競攀高峰——纳米体育本科教育教學審核評估巡禮

學院簡介

纳米体育前身為1993年成立的運動系,2014年改為運動一系，2016年運動一系和運動二系合並成立纳米体育，2017年纳米体育和體育教育學院合並成立競技體育與體育教育學院🧑‍🧒‍🧒。2022年1月👴🏽，根據學校事業發展需要，競技體育與體育教育學院劃分為纳米体育和體育教育學院，新的纳米体育成立。

學院現有運動訓練、體能訓練2個本科專業🕺🏻🐑，建有中國舉重學院、中國橄欖球學院2個“國字號”特色學院。運動訓練專業是全國同類專業中招生規模最大🍂🌹、項目設置最齊全、競技成績最為突出的特色專業之一，2022年獲批國家級一流本科專業建設點。

現有教職工62人，其中專任教師55人💕，教授6人💆🏿‍♀️，副教授和高級教練21人，具有博士學位教師10人，運動健將19人，國際級裁判員3人、國家級裁判員10人，45歲以下教師比例為61.29%🤖，雙師型教師比例為83.64%👨🏿‍💻。

纳米体育積極響應“體育強國”“健康中國”戰略🍛，秉持學校“對接需求、協同創新、集聚特色”發展理念🚒，逐步形成“以製度促規範🦐、以專業鑄品牌、以人才賦動力👨🏻‍🍳、以特色求發展”的辦學方向，致力於培養具有紮實基礎知識、突出專業技能、豐富實踐能力、銳意進取精神的創新性應用型人才👍🏼。

一🦀、堅持黨的領導⛺️，精心做好頂層設計

學院全面貫徹黨的教育方針🪫，落實立德樹人根本任務，通過不斷優化專業人才培養方案，組建高水平雙師型課程教學團隊👩🏻‍🎓，加強課程內容建設和教學方法改革，搭建校企、校政、校校實習實踐基地等，實現黨建與教育教學、科學研究🧑🏽‍✈️、人才培養相互融合，推動學院黨建工作走深走實👨🏼‍🏭👨🏻‍🔧。先後獲得“2013-2016年度群眾體育先進單位”“第31屆世界大學生夏季運動會先進集體”“2022年校級先進集體”“2023年校級先進集體”等榮譽稱號，有校級先進基層黨組織1個🤹🏿‍♀️、優秀黨務工作者2人、優秀共產黨員6人，學生黨支部獲評“山東高校黨建工作樣版支部”。

豐富多彩的黨建活動

二、堅持“以本為本”，不斷提高教育教學水平

（一）強化專業內涵建設💏，打造一流本科專業

學院紮實推進本科教育高質量發展，堅持“以本為本”，落實“四個回歸”，大力推進一流本科專業建設🧽。運動訓練專業自1978年經教育部批準設立以來👨‍👩‍👧‍👦，歷經40余年建設與發展，先後獲得山東省高等學校特色專業、第一批地方高校本科專業綜合改革試點專業、山東省高水平應用型立項建設專業（群）、山東省一流本科專業建設點🍂👩🏼‍🍳、國家級一流本科專業建設點。體能訓練專業於2019年獲批，2022年招收第一屆本科生🏄🏽。

（二）深化課堂教學改革🤹‍♂️🔜，課程建設再上新臺階

學院深入推進課程體系改革和優化🙋🏼🧍‍♂️，實施“以學生為中心”的課堂教學改革💭，廣泛采用案例教學🧙🏻‍♂️、小組討論、項目驅動等教學方法🔨🥤，激發學生學習興趣和主動性💶。學科類核心課程🦘，通過營造“知識學習-能力訓練-應用實踐”三維一體學習環境🈂️，打造“課內+課外、理論+實踐、觀摩+實操”多元化知識場景🧑🏽‍⚖️，實施“價值引領-問題導向-能力培養”的三驅動教學安排，實現課程高質量發展。術科類核心課程，創新建構“三級分層遞進”教學體系𓀒。根據任務的不同針對性的設置課堂教學目標，以任務為驅動，采用模塊化教學🦑，形成“技能卓越、教訓融合”的課程特色。《運動訓練學》《拳擊專項》《體能訓練理論與方法》等三門課程先後獲批山東省一流本科課程🏌🏽‍♂️。

學院高度重視課程思政建設，要求做到課程門門有思政，教師人人講育人。依托學院校級體育課程思政研究示範中心，現已形成以“弘揚中華體育精神，推進體育強國建設”為思政目標，突出“頑強拼搏”“求真務實”“實幹報國”等課程思政主題👂🏽，“五維一體”課程思政建設模式。《運動訓練學》獲批山東省課程思政示範課程，並在全國第二🏷、三屆“智慧樹杯”課程思政示範案例教學大賽中兩次獲得二等獎。

（三）強化教育教學能力培訓🔃🫦，教學水平不斷提升

學院高度重視教師教育教學能力的提升，廣泛開展教學觀摩🎁、教學比賽🔬、定期開展教學點評👯‍♂️、校院兩級督導檢查、專題輔導等活動🦔，明確教學過程規範、強化教學質量意識、提升教師教學能力✊，有效提升育人水平。教師承擔省級本科教學改革項目2項，教育部產學育人項目6項，7人在省級教學比賽獲獎，勞動教育教學案例入選山東省普通本科高校勞動教育典型教學案例。

學院開展各種教研活動

（四）營造人盡其才優良環境，師資隊伍建設穩步推進

學院大力加強師資隊伍建設和師德師風建設🤸🏽‍♂️，師資隊伍的學歷結構、年齡結構🚣‍♂️、職稱結構不斷優化。有山東省高等學校教學名師1人、山東省優秀研究生指導教師1人🧒🏻、國家體育總局“中青年專業技術人才百人計劃”培養對象1人、纳米体育平台最美教師2人，山東省示範性基層教學組織1個、山東省高等學校“青創團隊”1個，山東體育科學學會運動訓練學委員會落戶學院👩🏻‍🦱。

在科學研究方面，教師承擔國家社科基金一般項目2項🧑🏼‍🎓，教育部人文社科研究一般項目2項🪀，山東省社科規劃研究重點項目2項、一般項目6項，國家體育總局科普項目1項，發表SCI、SSCI、中文核心期刊論文18篇🤘🏽，出版專著、教材8部❗️，獲得山東省社科優秀成果獎一等獎1項🧙🏼。

學院教師充分發揮自身的專業技能特長🧑。近三年，20人次擔任排球✵、網球、摔跤等項目國際A級競賽裁判、技術代表👔。2022年第二十五屆山東省運動會🧜‍♂️，10余名教師承擔排球、摔跤、柔道、舉重、拳擊等比賽的裁判工作。3名教師帶領日照市橄欖球隊🧎🏻‍♀️、擊劍隊、手球隊獲得8枚金牌，占日照市金牌總數的10%。2名教師帶隊參加2022年第十一屆山東省少數民族傳統體育運動會，獲得2金8銀最好成績。

教師隊伍在國內外大賽擔任裁判員

（五）實踐教學投入不斷增大♡，應用型人才培養特色日漸凸顯

學院不斷加大教學實踐平臺的建設投入，更新實驗設備🤛🏿，改善實驗教學條件⛷。通過科教融匯的思路，將教師的科研項目與成果轉化為教學資源和實驗實踐項目🧬。將基礎實驗與創新性實驗內容更新，體現高階性、創新性和挑戰度✊🏼✧。數字化體能訓練實驗室獲批山東省高等學校特色實驗室🧏‍♂️，競技體育訓練科學實驗室獲批山東省高等學校國際合作實驗室👩‍🎨，體能訓練🦵🏼👌🏼、評估與監控虛擬仿真教學實驗室獲批山東省普通高等學校實驗教學示範中心。

學院與山東省內外的高水平體育俱樂部、體育運動學校、賽事公司🧖🏿、運動項目管理中心、大中小學等40家單位簽署實習實踐基地協議，通過“學校+政府+企業”多方協同提高學生的實踐能力和職業素養。同時，依托日照校區“訓科醫教培”五位一體奧訓基地的優勢，在8支國家隊赴校區備戰東京奧運會、北京冬奧會和巴黎奧運會時♡，組建多支科技服務團隊，在積極助力奧運備戰的同時🦼，完成了學生的實習、實訓和畢業論文（設計）的選題工作，全面提升教師和學生參與科學研究的積極性⬜️。

學院師生服務奧運戰略

三、強化質量導向，全面提升保障能力

學院以人才培養質量不斷提升為目標，按照“學生中心、產出導向👍🏽🧔🏿‍♂️、持續改進”的教育教學理念，落實質保主體責任🧍‍♀️，不斷健全和完善教學質量保障體系。

學院嚴格執行學校各項教學管理製度😳，製定形成了涵蓋人才培養方案、課程體系評價、課程教學環節質量標準、學生學習過程監測、畢業生出口質量等全過程的院級教學質量保障製度🙌🏽，確保教育教學工作高質量運行。建立了以學生為中心的培養目標評價與持續改進機製，通過定期收集和分析學生的學習成果💼，及時發現問題並進行針對性的改進和反饋🙆‍♂️；嚴格按照一流專業建設標準和本科教育教學審核評估要求🧙‍♀️，建立了課程目標達成評價機製，確保每一門課程都能有效進行質量管理、支撐專業培養目標的實現，系統提升學院的教學質量和人才培養水平🏊🏻‍♀️。

以學生為中心的目標評價與持續改進機製

四、人才培養富有成效

（一）立德樹人情況

學院以黨建引領為核心，通過開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育紅色宣講等活動構建政治理論學習與專業教育於一體🌃、思想互動和學業促動相結合的育人體系👓，全面提升學生政治思想素養。學院入黨積極分子比例達20%；30余名學生獲評國家獎學金🦝、省級三好學生📹、省級優秀學生幹部、省級優秀畢業生🦛、省優秀青年誌願者等榮譽稱號👌；每一屆均有近30名學生積極響應國家號召應征入伍🦸🏿‍♂️，參與“大學生誌願服務西部計劃”“三支一扶”等項目。

（二）競賽獲獎情況

學院學生訓練刻苦🫅🏽、運動技能卓越，在各級各類競技體育比賽中奮力拼搏、爭金奪銀🍸，為國家🧝‍♂️、山東、學校贏得了榮譽。學生在成都第31屆世界大學生夏季運動會獲得5金1銀1銅，在廣西第一屆學生（青年）運動會獲得10金12銀8銅；近三年在中國大學生體育協會舉辦的各類比賽取得35金57銀30銅；2023年、2024年連續承辦全國英式15人製橄欖球錦標賽👿；橄欖球專項學生每年有近20人獲得運動健將稱號。

（三）創新創業情況

學院建立了促進大學生創新創業能力培養的有效機製和運行模式，建有全校首家以“體育專業大學生創新創業指導”為方向的日照市高校輔導員名師工作室。學院與大創體育等10余家企業合作搭建創新創業育人平臺，打造了《劑上新來》《守護泵能量·澎湃心動力》《山東斯坦普體育文化發展有限公司》等項目，在近三年的“互聯網+”大學生創新創業大賽獲得省賽金獎1項、銀獎1項➜👎、銅獎4項，校賽金獎13項、銀獎12項、銅獎25項。獲得國家級大學生創新創業訓練計劃項目4項✌🏿、省級大學生創新創業訓練計劃項目13項、校級大學生創新創業訓練計劃項目57項。

（四）服務社會實現價值

學生積極投身社會實踐與誌願服務，在鍛煉專業實踐能力的同時展現青春擔當。學院每年組織暑期“三下鄉”“七彩假期”等社會實踐活動，學生通過在各類體育培訓機構🦹🏿、鄉鎮廣場、中小學校開展運動技能教學、訓練競賽指導和體質健康測試，既提升了自身的實踐操作能力，也豐富了人民群眾的體育生活，提高了群眾對體育運動的認識和參與度。參與日照市舉辦的各類體育賽事誌願服務任務😵‍💫，連續三年承接日照市“百校學生體質提升工程”項目💕🐱，服務中小學校40余所，直接受益中小學生達7000余人次👩🏿‍🌾，幫服學校組建運動隊39支。學院誌願服務項目獲得“團省委優秀服務基層實踐項目”“國家體育總局2023年全民健身誌願服務優秀案例”“第五屆山東省青年誌願服務項目大賽銅獎”“山東青年誌願者服務優秀組織”等表彰。

學生開展的各種誌願服務活動

（五）學生就業與升學

學院連續三年畢業生就業去向落實率在85%以上，累計有51人考取北京體育大學👶🏼、上海體育大學、北京師範大學、中央民族大學、英國拉夫堡大學等國內外知名高校繼續攻讀碩士研究生👗。

優秀畢業生代表

五🧷🚡、特色及創新做法

（一）打造“一心-兩翼-三協同”於一體的黨建育人品牌

學院始終堅持以黨建為引領，不斷優化育人模式🏇🧑🏻‍🎓，全面提升育人時效。確立了“一個黨員一面旗🧑🏼‍🦳🆙，雙崗雙責雙推進”的思路🎧，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用。著力構建“一心-兩翼-三協同”模式，即“黨建引領為核心👩‍👦‍👦，團學建設為抓手，訓練競賽🤾🏻‍♂️、學風建設、第二課堂活動協同育人為路徑”💁‍♂️，不斷探索🏄🏻、創新、豐富黨建育人的內容和形式，切實推動學院黨建工作走深走實，為學院教育教學事業發展提供堅實保障🖊。

（二）構建“課程-文化-賽事-實踐”於一體的全鏈條育人模式

依托一流本科專業、一流本科課程、體育課程思政研究示範中心、省級思政示範課程等，在課堂教學中引導學生去蕪存菁、知古鑒今，在學習專業知識的同時把握歷史規律、堅定文化自信。用好奧林匹克精神💂‍♂️、中華優秀傳統文化🥐、紅色體育精神等文化資源💔，弘揚體育道德風尚🏂🏽；依托奧運會、全運會等重大體育賽事🤸🏽‍♂️，培養學生為國爭光、無私奉獻的品德🧗🏿‍♂️；通過參加競賽🐾、三下鄉等誌願服務活動，錘煉學生以知踐行、以知促行的能力🚓，使學生充分感悟中國精神、民族精神和時代精神。

（三）形成“需求引領-競賽驅動-多方協同”於一體的專業人才培養模式

基於學院辦學定位👱🏽、辦學理念以及社會對於高水平專業體育人才的需求，堅持以人才培養為中心，註重教學與科研🧔🏻‍♂️、訓練♾、社會實踐的有機結合👨🏼‍🍼。建構了以“專項競技和競賽指導”應用能力發展為基礎🤭，以“教學🧫、訓練👨🏽‍⚕️、裁判🤸🏻‍♂️、競賽組織”於一體的職業素養培養為內容，以競技比賽為驅動的“理論+實踐”教學模式。同時👋🏿，以“學院+行業+政府”協同培養為手段👂🏼，不斷提高學生的專業實踐能力👼🏽，達到強化實踐教學的目的👱🏽。

六👨🏻‍🍳、持續改進

（一）培養過程方面

優化實踐教學基地布局🦶，創新實踐教學模式🔹，構建校企協同、校外實習🤴、模擬實訓等多元化實踐教學體系，強化實踐育人實效。加強學業預警和幫扶機製，幫助學生完成各階段的培養目標🦹🏻‍♀️。

（二）教學資源利用方面

進一步推動線上課程教學資源建設，打造一批典型、優質的線上或線上線下混合式課程😑。同時加強產教融合，整合行業企業優質教學資源👩🏻‍🎓，建設🪐、開發一批項目案例庫✢，為學生提供豐富的實踐學習資源👩‍❤️‍💋‍👩。

（三）學生發展方面

進一步完善本科生學業導師製等特色學生工作，激發本科生參與科研活動的積極性🧑🏿‍🦳☞，提高學生參與科研活動的比例和質量。繼續加強就業指導服務，提高高質量就業比例💆🏻，做好畢業生跟蹤和反饋👌，為人才培養目標更加精準定位提供依據✊🏿。

（四）質量保障方面

進一步提升和細化質量保障製度，做到所有教學環節全覆蓋🖖，尤其是在落實內外部評價機製方面，穩定🆒🧑🏻‍🎄、多渠道地收集在校生、畢業生和用人單位等利益相關方的意見，主動發現問題，持續進行質量改進。